以兴趣为帆,促进小学语文阅读能力提升  

作　　者：任丽虹 

机构地区：[1]甘肃省陇南市武都区葆真小学,甘肃陇南746000

出　　处：《视周刊》2025年第3期104-104,共1页

摘　　要：兴趣建设是激发学生内心潜在动力的重要举措,体现为学生阅读中的积极性和主动性。小学语文阶段是学生阅读学习的基础性阶段,在对学生阅读能力进行培养时,更需要把握好学生的兴趣,通过兴趣启发逐步建设学生的良好阅读能力。教师在把握学生兴趣时,需要从多个方面切入,包括做好学生主体情况分析,设置多样化教学活动,应用现代化技术等,带给学生更丰富、更趣味的学习体验,形成学生更持久的兴趣支持。对此,文章主要从多个角度切入,培养学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力。

关 键 词：小学语文阅读 学习体验 学生阅读能力 积极性和主动性 能力提升 潜在动力 多样化教学 学生的兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]