关于推动初中教师数字素养提升与发展的几点思考  

作　　者：谭恢雄 

机构地区：[1]湖南省澧县澧州实验学校,湖南澧县415500

出　　处：《视周刊》2025年第3期147-147,共1页

基　　金：湖南省“十四五”规划课题“双名计划”课题《数智化背景下初中教师素养发展研究》研究论文成果,项目编号:XJK24BSM040。

摘　　要：数智化新时代背景下,初中教师的数字素养如何得到提升与发展,在实际操作中往往面临诸多问题,本文从首先要提升教师对数字素养的价值认识开始,对教师的数字素养通过学习培训后的等级认证,教育主管部门、学校创建好综合智能教学空间,优化数字化育人环境以及配套建设好考评、激励等机制软环境等四个方面做了比较切合实际的阐述。

关 键 词：初中教师 等级认证 教学空间 综合智能 学习培训 提升与发展 数字素养 软环境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]