基于戏剧分析的初中英语阅读教学实践  

作　　者：王洋 

机构地区：[1]浙江省温岭市大溪镇第三中学

出　　处：《中小学外语教学》2025年第1期7-12,共6页Foreign Language Teaching in Schools

基　　金：浙江省教育科学规划2023年度一般规划课题“教育提质:乡村初中英语阅读好课的研究”(课题编号:2023SC236)的研究成果。

摘　　要：相较于其他类型的语篇,剧本具有以下特征:紧凑的结构、具有张力的故事情节、精炼且功能性强的语言、富有层次的人物以及开放的主题思想等。针对戏剧阅读教学,学生可以鸟瞰剧本结构,初步判断故事的完整性与优缺点;聚焦剧本设定、情节、语言与人物、主题思想,分析故事的戏剧性、价值与改进方向;根据对戏剧的分析进行二度创编和表演戏剧,促进语言能力的培养。

关 键 词：戏剧分析 剧本 英语戏剧 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]