人工智能赋能中医药教育档案动态管理研究  

作　　者：陈锦元[1] 

机构地区：[1]山东中医药高等专科学校

出　　处：《山东档案》2024年第6期59-61,共3页Shandong Archives

摘　　要：中医药教育的特色在于其结合理论与临床实践的教学法,其中临床实践教学对学生职业能力的发展尤为关键。但现有档案管理系统在记录和评估学生实践表现方面存在不足。本研究以山东中医药专科学校中医临床课程学生为对象,运用科技接受模型和数据生命周期管理理论,探讨了人工智能(AI)在中医药教育档案管理中的应用。研究发现,AI显著提高了档案管理效率和数据准确性,加强了教学反馈和个性化学习支持。一、问题提出中医药教育以理论与实践相结合的教学模式为主,学生需要通过大量的实践活动来提升其临床技能。

关 键 词：档案管理系统 科技接受模型 教学反馈 中医药教育 临床实践教学 数据准确性 临床技能 数据生命周期管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]