高职院校涉农专业学生职业价值观调查及培育路径——以杨凌职业技术学院为例  

作　　者：何欢 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院,陕西杨凌712100

出　　处：《中南农业科技》2025年第1期221-225,共5页South-Central Agricultural Science and Technology

基　　金：杨凌职业技术学院2023年人文社会类科研基金项目(SKYB-2317)。

摘　　要：以杨凌职业技术学院为例,通过问卷调查和访谈,分析了学生职业价值观的特点及其在乡村振兴中的重要性。研究发现,涉农专业学生的职业价值观多元化、职业选择现实化,但存在职业认知片面和职业选择行为矛盾的问题。为了促进涉农专业学生的职业价值观培育,高职院校应强化知农爱农情怀教育,优化人才培养模式,注重差异化培养,并通过校政企合作,汲取榜样力量,合力推进乡村振兴。这不仅是高职教育的重要任务,也是国家发展战略的迫切需求。

关 键 词：高职院校 职业价值观 乡村振兴 涉农专业 调查 培育路径 杨凌职业技术学院 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学] C913.2[文化科学—教育学]