数智时代的职教师资数字素养发展:机遇、挑战与突破  

作　　者：陆嘉琪 杨满福 

机构地区：[1]南宁师范大学,广西南宁530001

出　　处：《职业教育》2024年第29期56-61,共6页Vocational Education

摘　　要：随着数智时代的到来,数字经济、人工智能、大数据等正重塑着就业市场结构,新兴就业岗位对高水平数字技术人才的需求大幅增加,劳动者的数字工作技能成为未来企业发展的重要诉求。在这样的背景下,培养适应数字化社会发展的数字技术适应性人才成为职业教育变革的重要趋势,也让职教教师成为培养数字化技术适应性人才的中坚力量。但从现实情况来看,职教教师仍存在数字素养意识不足、数字教育价值观念存在偏差、数字素养知识体系亟待充实和数字应用创新能力尚需增强等问题。基于此,提出“重视政策指引,强化数字意识”“整合培训资源,完善知识体系”“优化数字环境,助力应用创新”的擢升路径,以提高职教教师的数字素养。

关 键 词：数智时代 职业教育 师资建设 数字技术人才 数字素养 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学] G434[文化科学—教育学]