“毛傩戏”文化在高职音乐教育中实现活态传承的探究  

作　　者：樊文华[1] 莫然 

机构地区：[1]广西现代职业技术学院,广西河池547000

出　　处：《戏剧之家》2025年第3期45-47,共3页Home Drama

基　　金：2022年度广西民族技艺行业职业教育教学指导委员会产教融合项目“广西环江傩民俗文化在高职艺术教育中的活态传承及教学创新研究”研究成果,项目编号:GXMZJYHZW20220124;2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“环江毛南族傩文化传承人口述史研究”,研究成果,项目编号:2023KY1457。

摘　　要：本文旨在探讨在高职音乐教育中实现“毛傩戏”文化活态传承的有效策略。通过对当前面临的困境进行深入分析,本文提出了一系列系统化的解决方案,旨在确保这一宝贵的非物质文化遗产能够在现代教育体系中得以延续和发展。“毛傩戏”文化传承面临诸多主要挑战,如传承机制缺失与制度支持不足,学生文化素养与学习热情有待提升,以及现代教学方法与传统文化传承存在融合困境等。针对这些问题,本文提出了完善传承机制与政策支持、提升学生文化素养与激发学习热情、创新教学方法与现代技术融合的三大策略。通过综合运用多种策略,高职音乐教育能够在传承和弘扬“毛傩戏”文化方面发挥重要作用,推动这一传统文化在新时代焕发新的生机。

关 键 词：高职音乐 “毛傩戏”文化 活态传承 教学措施 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G249.27[文化科学—教育学]