少儿器乐曲欣赏教学的策略与实践研究  

作　　者：苟小丽[1] 

机构地区：[1]咸阳职业技术学院,陕西咸阳712000

出　　处：《戏剧之家》2025年第3期97-99,共3页Home Drama

摘　　要：在高职院校的音乐教育体系中,少儿器乐曲欣赏教学占据着举足轻重的地位。少儿时期是音乐素养与审美能力形成的关键阶段。所以,如何高效开展少儿器乐曲欣赏教学,成为教师持续探索与实践的重要课题。教学过程中,教师不但要传授音乐知识,更要引领学生在欣赏过程中体会音乐的韵律与情感,激发他们的音乐兴趣及创造力。基于此,教师应积极探寻契合少儿认知特点的教学策略,创新教学方法,以期在实践中不断提升教学效果。本文深入探讨了少儿器乐曲欣赏教学的策略与实践,旨在为高职院校的音乐教育提供有益的参考。

关 键 词：少儿器乐曲欣赏教学 教学策略 实践研究 音乐素养 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]