融合课程思政的中学化学课堂教学实践探索  

作　　者：林希 

机构地区：[1]福建省福州屏东中学,福建福州350001

出　　处：《特区教育》2025年第3期1-3,共3页

基　　金：福州市教育科学研究“十四五”规划2023年度课题“融合课程思政的中学化学课堂教学实践研究”(FZ2023ZX049);福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“党建引领下高中理科课程思政一体化实践模式研究”(FJJKZX22-363)。

摘　　要：文章在课程思政大背景下,以学生发展为中心,从“思政资源库”“化学课堂教学”“校本作业研发”三个方面入手,立足课堂,思政创新,形成融合课程思政的中学化学课堂教学实践策略,实现学科育人价值与专业知识技能的同向同行、协同效应,实现全方位育人理念。

关 键 词：课程思政 教学策略 化学课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]