“大语文”视域下活动育人路径探析  

作　　者：徐彩 李鹏飞 

机构地区：[1]江苏省丰县华山镇套楼初级中学,江苏徐州221744

出　　处：《现代教学》2025年第3期56-58,共3页Modern Teaching

基　　金：江苏省中小学课程教学深化改革项目“乡村初中‘活动育人’创新行动”、江苏省教师发展重点课题“基于核心素养的初中语文单元整体教学研究”(课题编号:jsfz-c05)的阶段性研究成果。

摘　　要：立德树人是教育的根本任务,活动育人是落实立德树人根本任务的重要途径。“大语文”视域下的活动育人路径立足于语文学科教学,通过融合各方教育资源,设计语文实践活动,营造以文化人的育人氛围,通过创设由境入情、内化于心,外显于形、知行合一,由情及美、情美共生的育人境地,实现学科育人目标。

关 键 词：情美共生 “大语文” 活动育人 立德树人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]