“3 ups”英语阅读教学模式与小学生思维品质的培养——以“Emma's Birthday”为例  

作　　者：向一慧 

机构地区：[1]深圳市盐田区外国语小学

出　　处：《特区教育》2025年第4期45-46,共2页

摘　　要：在英语教学中,阅读环节被视为培养学生思维品质的关键途径之一。为了充分发挥学生在阅读教学中的主动性和积极性,本文提出了“3 ups”阅读教学模式。该模式以教师为主导,以学生为主体,注重引导性和启发性,鼓励学生自主提出问题、解决问题、迁移创新,从而使学生的思维品质、素质能力得以提升。

关 键 词：英语教学 “3 ups”阅读模式 思维品质培养 素质能力提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]