小学语文综合性学习的大单元教学路径探究  

作　　者：韩英 

机构地区：[1]浙江省绍兴市元培小学

出　　处：《小学阅读指南(导学版)》2025年第2期14-16,共3页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022版)》(以下简称新课标)提出大单元教学的要求,旨在帮助学生建构大概念体系,实现核心素养的提升。综合性学习是新教材提供的活动载体,蕴含丰富的核心素养资源,文章将大单元教学作为小学语文综合性学习的路径,从目标、任务、评价角度入手对路径进行探究。

关 键 词：核心素养 大单元教学 小学语文综合性学习 路径探究 新教材 义务教育语文课程标准 新课标 活动载体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]