C-PBL在人力资源管理专业核心课程中的应用  

作　　者：李文君 

机构地区：[1]南京理工大学紫金学院商学院,江苏南京210023

出　　处：《科学咨询》2025年第1期38-42,共5页

基　　金：2024年南京理工大学紫金学院教育教学改革与研究课题(编号:ZJ202406JXGGY13)。

摘　　要：人力资源管理核心课程除了强调各种理论思维的运用,更重要的是培养学生分析问题、解决问题的能力和根据具体问题情境评价解决方法的能力。但就目前教学效果而言,教学过程存在学生参与程度不高、实践时间过长等问题。为优化课程教学,提升学生实践能力,教育工作者基于角色扮演法与PBL教学,提出C-PBL混合式教学模式。该模式不仅需要教师创造出与现实相似的情景,让学生在“基于问题”的过程中学习,而且需要教师引导让学生“参与其中”,通过角色扮演,充分发挥学生的主观能动性。C-PBL混合式教学模式可应用于各科理论与实践结合教学的人力资源管理核心课程。

关 键 词：C-PBL 人力资源管理 核心课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]