生活教育理论在高中语文教学中的有效应用  

作　　者：陈玉兰 

机构地区：[1]湖南省怀化市一中,418000

出　　处：《教学管理与教育研究》2024年第17期94-96,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：教师将生活教育理论融入高中语文教学,可丰富语文教学素材,增强课程教学内容与学生生活经验的关联度,有效激发学生主动学习的热情,提高语文课堂教学质量。本文聚焦生活教育理论在高中语文教学中的有效应用,从引入生活化教学素材、营造自由的课堂氛围、设计生活化课后作业等层面,将学生的实际生活与教学融合,契合学生多元化、个性化学习需求,促进他们综合素质的发展。

关 键 词：生活教育 高中语文 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]