培育英语核心素养,构建高效英语课堂——以“Where did you go on vacation?”教学为例  

作　　者：唐彩云 

机构地区：[1]湖南省绥宁县民族中学

出　　处：《教师》2025年第1期F0002-F0002,共1页Teacher

基　　金：湖南省教育学会十四五规划2022年度立项课题“基于学科核心素养培育的人教版初中英语教材使用研究”(E-78)成果之一。

摘　　要：在新课标与教育现代化的背景下,核心素养教育理念日益成为教育改革的重心,强调学生需要具备适应未来社会所需的综合能力,包括语言能力、文化意识、思维品质及学习能力。初中英语课堂是培养学生英语核心素养的主渠道,需要坚持以素养为导向,根据《义务教育英语课程标准(2022年版)》和学情,创新课堂教学模式和重构教材,构建高效课堂。本文以人教版初中英语八年级上册“Where did you go on vacation?”教学为例,笔者通过具体的英语句型运用,从语言能力、文化意识、思维品质与学习能力四个维度开展培育初中学生英语核心素养的实践,落实立德树人根本任务。

关 键 词：英语核心素养 构建高效课堂 初中英语 立德树人 英语课程标准 学情 思维品质 高效英语课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]