“教学做合一”思想下中职语文写作教学策略研究  

作　　者：黄金莲 

机构地区：[1]福建商贸学校,福建福州350007

出　　处：《教师》2025年第1期47-49,共3页Teacher

摘　　要：面对中职写作教学存在的学生兴趣不高、写作能力有限及教学内容与现实生活脱节等问题,文章首先概述了中职语文写作教学和“教学做合一”思想。接着,分析了学生“学”的问题和教师“教”的问题。在此基础上,文章提出了三个方面的教学策略:一是以“学”“教”定“做”;二是以“做”应“教”“学”;三是以“境”“情”夯“教学做合一”之实。“教学做合一”思想为中职语文写作教学提供了新的视角和策略,有助于提升学生的写作能力和综合素养,促进其全面发展。

关 键 词：“教学做合一” 中职语文 写作教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]