混合教学模式下虚拟仿真技术在服装专业实践教学中的应用  

作　　者：陈丽丽[1] 

机构地区：[1]绍兴文理学院元培学院,浙江绍兴312000

出　　处：《化纤与纺织技术》2024年第11期199-201,共3页Chemical Fiber & Textile Technology

基　　金：浙江省教育学会2024年度高等教育研究课题“混合教学模式下服装专业虚拟仿真实践教学研究”(KT2024175)。

摘　　要：在服装专业教育领域,随着技术的进步和教学模式的革新,虚拟仿真技术被引入实践教学环节,并与混合教学模式相结合,形成了新的教学模式。文章探讨了在这种模式下,虚拟仿真技术如何被有效应用于服装专业的实践教学之中。研究内容覆盖了虚拟仿真技术的具体应用场景,包括在三维服装设计、面料性能分析、缝制工艺模拟等方面的实践应用,以及如何通过线上与线下融合的教学策略,将虚拟仿真技术整合进实际教学过程中。这一应用旨在提升学生的实践操作能力、创新设计能力,并通过即时反馈机制提高教学效率和质量,最终培养适应现代服装行业需求的高素质专业人才。

关 键 词：服装专业 混合教学模式 虚拟仿真技术 学习管理系统 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] TS941[文化科学—教育技术学]