核心素养视角下的创新课堂教学研究——以“黄金分割、黄金比及其应用”的教学为例  

作　　者：严炯炯 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区义桥实验学校,311200

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第2期131-136,共6页

摘　　要：立足创新课堂,本文精心设计并展示“黄金分割在相似图形中的应用”这一教学课.探讨黄金分割在创新课堂中的教学应用,通过生活实例和艺术应用,培养学生的抽象能力和思维能力.通过小组交流、计算实际建筑比例等形式,让学生深入理解黄金分割的概念及黄金比的得出.希望可以为数学教学创新提供借鉴,实现德育、智育、美育的融合.

关 键 词：核心素养 黄金分割 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]