基于建构主义的高中信息技术教学实践研究  

作　　者：张传雷 

机构地区：[1]单县第五中学

出　　处：《中国信息化》2025年第1期88-89,共2页

摘　　要：针对高中信息技术课程改革背景下的教学实践问题,文章基于建构主义学习理论,从教学设计、教学过程、教学评价三个方面提出了高中信息技术教学方案,旨在通过实践验证建构主义教学模式在高中信息技术课程中的应用效果,为信息技术教学改革提供理论和方法支持。

关 键 词：高中信息技术教学 建构主义教学模式 高中信息技术课程 建构主义学习理论 实践验证 教学设计 教学评价 改革背景下 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]