家校合作中学生的劳动技能与劳动心理培养  

作　　者：马爱萍 

机构地区：[1]甘肃省秦安县第六小学,甘肃天水741600

出　　处：《文理导航》2025年第4期82-84,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“音乐、体育、美术、劳动教育、心理健康”重点专项课题研究成果,课题名称:《农村小学劳动教育课程实施现状研究》,课题立项号:GS[2023]GHBZXZ169。

摘　　要：劳动教育作为素质教育的重要组成部分,对于提升学生身体素质、培养学生综合素养发挥着极为关键的作用。随着教育改革的不断深入,心理健康教育在素质教育阶段的地位更加突出,在劳动教育中合理融入心理健康教育内容,已经成为当前教师关注的重点。基于此,本文主要从家校共育视角出发,在劳动教育中培养小学生的劳动技能、培养小学生劳动思想与劳动意识、提高劳动认知与劳动实践能力,从而使小学生能够成长为尊重劳动、热爱劳动的人。

关 键 词：家校共育 小学生 劳动教育 心理健康 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]