中国式现代化视域下数字职业教育建设质量评价体系研究  

Research on the Quality Evaluation System of Digital Vocational Education Construction from the Perspective of Chinese Path to Modernization

作　　者：孟亭含[1] MENG Tinghan

机构地区：[1]开封文化艺术职业学院,河南开封475004

出　　处：《北京财贸职业学院学报》2025年第1期49-55,共7页Journal of Beijing College of Finance and Commerce

基　　金：2025年度河南省哲学社会科学教育强省研究项目“河南省数字化赋能职业教育高质量发展策略研究”(2025JYQS0702)。

摘　　要：根植扎实推动中国式现代化的战略布局,全面提高数字职业教育建设质量有利于促进职业院校办学提质增效,助力形成职业教育与社会经济发展的良性互动机制。面向中国式现代化,构建数字职业教育建设质量评价指标体系既是适应职业教育顶层设计部署的实然路径、服务社会数字经济产业发展的应然选择,也是重塑职业教育教学生态结构的必然路径、对标国际前沿职业教育标准的实然取向。有鉴于此,结合系统工程方法、结构功能主义与管理权变理论,在明确系统性原则、共同体原则及动态性原则的基础上,创新构建包括4个一级指标和11个二级指标、40个三级指标在内的数字职业教育建设质量评价指标体系,利用序关系分析—中心点可能度函数结合的灰色评估模型进行测算。进一步地,聚焦工具理性重塑、靶向动能重构、权力博弈介入及制度壁垒消解视角,提出构筑教育新型基础设施支撑体系、提升职院教师数字化胜任力、促动政产院企四链深度融汇、塑建数字体制机制支持框架的建议,为提升数字职业教育建设质量提供理论参鉴。

关 键 词：中国式现代化 数字职业教育 建设质量评价 社会契约 数字教育资源 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]