信息技术与初中作文教学深度融合的实践——以“写人要抓住特点”一课教学为例  

作　　者：韦靖薇 

机构地区：[1]南宁市第四中学

出　　处：《广西教育》2025年第1期69-72,共4页

摘　　要：信息技术的快速发展为初中作文教学提供了新的路径,初中语文教师要主动探索信息技术与作文教学深度融合的对策。以“写人要抓住特点”作文教学为例,教师将信息技术引入作文教学,要分析信息技术与作文教学的内在联系,在课前预习、课中教学、课后巩固等环节,探寻信息技术与作文教学深度融合的路径,不断提高初中作文教学质量。

关 键 词：初中语文 作文教学 信息技术 深度融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]