基于现代示范产业学院的实践教学评价体系构建与实践——以汽车服务工程为例  

作　　者：刘芬霞 许杰 

机构地区：[1]广西科技师范学院,广西来宾546199

出　　处：《漫科学(科学教育)》2025年第2期128-130,共3页Marvel Science

基　　金：2023年度广西职业教育教学改革研究项目“‘双链衔接、多元融合’:基于现代产业学院的职教师范本科专业实践教学模式探索与实践”(项目编号:GXGZJG2023B079)。

摘　　要：文章以现代示范产业学院为平台,重点进行了汽车服务工程实践教学的评价体系构建与实践探索。在汽车产业快速发展的今天,实践教学的重要性愈发突出,但其评价体系仍需进一步完善。本研究旨在提高汽车服务工程专业的教学质量,构建一套科学、系统的实践教学评价体系。研究通过文献综述、案例分析,并紧密结合汽车服务工程专业的特色,建立了一个涵盖教学目标、教学内容、教学方法及教学效果等多方面的评价体系,并对此进行了实证研究。研究结果显示,该评价体系能够全面、准确地反映实践教学质量,为汽车服务工程的教学改革提供了有力的支撑。

关 键 词：现代示范产业学院 实践教学 评价体系 汽车服务工程 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]