地方师范院校教育名著课程教学存在的问题及改进策略研究  

作　　者：董彦邦 

机构地区：[1]江苏第二师范学院教育科学学院,江苏南京211222

出　　处：《漫科学(科学教育)》2025年第2期200-202,共3页Marvel Science

摘　　要：教育名著课程在地方师范院校的教学中扮演着举足轻重的角色,是培养未来教师教育素养的关键环节。然而,当前的教学实践中存在教材选择单一化、教学方法传统化、评价体系不健全等问题,这些问题严重制约了课程的教学效果。文章在深入剖析这些问题的基础上,提出了结合名著内容的针对性改进策略,旨在为地方师范院校教育名著课程的教学改革提供有益参考。

关 键 词：名著课程 师范院校 情境教学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]