重建数智时代课堂生活中的共鸣  

作　　者：王志斌 于伟 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中国社会科学文摘》2025年第1期160-160,共1页CHINESE SOCIAL SCIENCE DIGEST

摘　　要：从狩猎时代、农业时代、工业时代到当下的信息时代,人类不断尝试摆脱无聊,所以不断创造审美、艺术等各种新的体验,同时不断创造意义和人类生活的可能性。摆脱传统课堂情境性无聊和数字化空间中的过程性无聊,为构建高质量课堂提供了契机。共鸣需要主体与世界产生内在的情感的触动、外在的自我效能感和双向的革命性的建构、转变。学校教育作为共鸣轴,可以通过培养一种有倾向的共鸣能力,使学生建立起与世界的关系。

关 键 词：课堂情境 课堂生活 信息时代 自我效能感 数字化空间 高质量课堂 共鸣 无聊 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]