新质生产力与产教融合双向赋能 推动职业教育高质量发展  

New Quality Productive Forces and Integration Between Industry and Education Energizing Each Other to Promote Vocational Education High-quality Development

作　　者：田野[1] 杨振军[1] TIAN Ye

机构地区：[1]北京教育科学研究院职业教育研究所

出　　处：《北京教育(高教)》2025年第2期6-8,共3页Beijing Education

基　　金：全国教育科学规划国家重点课题“市域产教联合体建设调查研究”(项目编号:AJA240023)阶段性研究成果。

摘　　要：新时代背景下,新质生产力与产教融合在推动职业教育高质量发展中有着重要作用。新质生产力与产教融合在目标、要素和本质上高度关联。新质生产力以其高科技、高效能和高质量的特征,成为推动经济社会发展的核心动力,同时也对职业教育提出了新的要求。职业教育作为培养高素质技能人才的重要阵地,必须与新质生产力的发展紧密结合,通过深入推进产教融合、科教融汇,提升对产业链、创新链、人才链深度融合的支撑力、贡献力,为培育形成新质生产力赋能强基。促进新质生产力与产教融合双向赋能,是提升职业教育质量的重要途径。

关 键 词：新质生产力 产教融合 职业教育 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]