巧设学习支架,提高思政课教学实效  

作　　者：张洁 

机构地区：[1]北京市石景山区爱乐实验小学

出　　处：《北京教育(普教版)》2025年第2期90-90,共1页Beijing Education

摘　　要：小学思政课教学注重学生良好道德品质的形成和社会性发展,而学习支架通过提供结构化的学习支持,帮助学生在道德和社会性技能的学习过程中逐步达到更高水平。本文以“多一些理解”一课为例,通过搭建学习支架,提升教学效果。1.巧用歌曲对接生活,引发情感共鸣本节课教学中最主要的症结是学生不能开心表露自己真实的感受,导致课堂上教师无法引导学生面对真实问题开展教学。

关 键 词：思政课教学 学习支架 道德品质 社会性发展 情感共鸣 开展教学 提升教学效果 巧设 

分 类 号：G623.1[文化科学—教育学]