非遗文创在高职艺术设计专业教学实践中的研究  

作　　者：董少卿 崔莉 高斌 

机构地区：[1]衡水职业技术学院

出　　处：《河北画报》2025年第2期4-6,共3页Hebei Pictorial

基　　金：乡村振兴视域下衡水非遗文化融入高职文创产品设计课程路径探究,项目编号:YB2024008“衡水职业技术学院校级课题(YB2024008)资助”。

摘　　要：非遗文创兼具文化属性与经济属性,是社会主义文化事业与经济事业协同发展的汇集点,其在推进社会主义文化传承、繁荣与经济高质量发展方面具有实际意义。高职院校是人才培养主阵地之一,高职院校艺术设计专业教师在教学中融入非遗文创,是借以教育途径传播、传承、发扬中华优秀非遗文化的重要举措,对文化发展、人才培养均具有明显优势。鉴于此,本文在意义分析的基础上,从教材更新、模式创新、产教融合三个方面入手,着重探究非遗文创在高职艺术设计专业教学实践中应用的策略,希望能为各位教师挖掘、开发、整合、运用非遗文创元素提供参考。

关 键 词：非遗文创 高职院校 艺术设计专业 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]