设计专业建模课程的“三位一体”教学模式研究  

作　　者：张楚楚 周文治 

机构地区：[1]厦门工学院 [2]福州大学厦门工艺美术学院

出　　处：《河北画报》2025年第2期212-214,共3页Hebei Pictorial

基　　金：厦门工学院2023年教育教学研究项目:建模专业课程的“三位一体”教学模式研究,编号:XJJY23031;厦门工学院2023年课程思政示范项目,课程名称:计算机辅助设计(二),编号:XJKCSZ23010。

摘　　要：在许多教学改革研究中,都提出了由三个维度概念组合而成的“三位一体”教学模式,证明这种教改思路的有效性。产品设计专业的课程具有其专业领域的需求和特点,适宜根据教学的效果制定适合的“三位一体”模式。以产品设计专业的三维建模课程为例,论述该教改模式的创新思路,并通过教学实践展现其有效性。

关 键 词：设计专业 建模课程 三位一体 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]