张斌利:做成长型校长,“轻松”且有趣  

作　　者：肖亭 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2025年第5期34-36,共3页Educator

摘　　要：来回钻研了多遍美国心理学家卡罗尔·德韦克提出的成长型思维后,张斌利跃跃欲试。兴奋之余,他静下心审视那些在脑海中萦绕已久的画面:走廊里,有学生因考试失利难过到流泪;考试前,总会有学生发烧、头疼,直到选择退学……他认为成长型思维是避免“内耗”的良方,他想借此把只拼成绩的学生从“旋涡”中“解救”出来,让他们学会积极处理负面信息,把失败当阶梯。

关 键 词：负面信息 成长型 卡罗尔 考试失利 张斌 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]