指向辩证思维培养的数学问题链设计与运用实践  

作　　者：侯怀有 曲宪利 

机构地区：[1]山东省德州市陵城区第一中学

出　　处：《山东教育》2024年第35期48-50,共3页

摘　　要：辩证思维是一种根本的、科学的思维方式。《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出要发展学生的辩证思维。联系、发展、对立统一是三种重要的辩证思维能力,与高中数学知识紧密融合,贯穿高中数学学习的始终。问题链为学生辩证思维的自觉发展和提升搭建了支架,教师需要有意识地以辩证的思维,将孤立的问题有机结合,引导并帮助学生用联系、发展以及对立统一的观点看待事物,并用这种思维方式分析和解决问题,借助问题链系统培养学生的辩证思维。

关 键 词：高中数学学习 辩证思维能力 运用实践 高中数学知识 分析和解决问题 对立统一 问题链设计 链系统 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]