基于“润心理论”,探索心理健康教育新路径  

作　　者：殷晓琴 

机构地区：[1]南通市经济技术开发区能达小学

出　　处：《教育家》2025年第4期66-67,共2页Educator

摘　　要：随着社会的快速发展和竞争的日益激烈,小学生心理健康问题成为备受关注的焦点问题。在提高小学生心理健康素质方面,学校应充分发挥主导作用。为进一步提升新时代小学生素质素养,落实立德树人根本任务,南通市经济技术开发区能达小学心理教育以“润心理论”为依托,提出环境化育、活动化育、课程化育、品牌化育四个层面的创新路径,以期推动小学生心理健康教育向纵深发展。

关 键 词：立德树人 心理健康教育 润心 创新路径 经济技术开发区 小学生心理健康 素质素养 发挥主导作用 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]