核心素养背景下高中语文早读课的建设  

作　　者：卢凤豪 

机构地区：[1]贵州省黔南布依族苗族自治州惠水县第一高级中学,贵州黔南550600

出　　处：《新课程研究》2024年第35期105-107,共3页New Curriculum Research

摘　　要：文章基于核心素养背景,分析高中语文早读课现存问题,阐述优化方向,提出了一系列具体的改进措施,包括引入丰富的、与学生生活紧密相关的阅读材料、开展主题式早读活动、组织自主化早读训练,以期提升学生的核心素养,更全面地实现语文教学的目标。

关 键 词：高中语文 早读 核心素养 教学优化 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]