天津市高职院校体育教学多元化评价体系的研究与策略  

作　　者：邓津[1] 王杰[1] 

机构地区：[1]天津现代职业技术学院体美劳部,天津300350

出　　处：《体育世界》2025年第2期89-91,共3页Sports World(Scholarly)

基　　金：天津市高等职业技术教育研究会一般课题《多元化体育教学评价方式促进体育课程多目标实现的研究与实践》(2024-H-065);天津市职业教育与成人教育学会、天津职业院校联合学报一般课题《新时代教育评价改革背景下多元化体育教学评价方式的研究与实践》(XHXB2024B094)。

摘　　要：随着时代的进步,我国职业教育在不断地变化和发展。为进一步实现高职院校体育课程改革发展,需要构建科学合理的体育教学评价体系。文章采用文献资料法、数理统计法、实地调研法、电话访谈法等方法,以天津市普通高职院校的体育教学多元化评价体系作为研究对象,结合目前高职院校体育教学的目标和高职院校学生的体育习惯,对构建体育教学多元化评价体系进行阐述,对现有的体育教学评价的现状进行调研,剖析其存在的问题并提出相应的构建策略。

关 键 词：高职院校 体育教学 多元化评价 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]