基于高中美术鉴赏教学的表现素养培育路径  

作　　者：罗利平 

机构地区：[1]广东省鹤山市鹤华中学

出　　处：《天津教育》2025年第2期135-137,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着社会的不断进步,人们对美的追求日益增强,这直接推动了美术教育的发展。在高中美术鉴赏课中,美术表现成为教学的核心。通过临摹或创作等美术实践活动,学生能够掌握绘画技巧、色彩搭配、构图方法等关键知识,从而培养自己的审美能力,深化对艺术的理解和感悟。美术表现素养的培养不仅提升学生的审美能力,还促进了学生核心素养的形成,同时也有助于他们思维能力和想象力的发展。此外,它还能帮助学生更好地表达自己的情感和思想,通过观察和模仿培养观察力和创造力。

关 键 词：学生核心素养 素养培育 高中美术鉴赏课 色彩搭配 绘画技巧 思维能力 美术表现 构图方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]