基于班级形式的小学音乐合唱教学策略  

作　　者：赵燕 

机构地区：[1]山东省淄博市淄川区雁阳小学

出　　处：《天津教育》2025年第6期144-146,共3页Tianjin Education

基　　金：山东省淄博市淄川区教育科学“十四五”规划2024年度立项课题“美育浸润下小学低段渗透合唱教学的策略研究”(课题批准号:2024ZCZX19)的部分研究成果。

摘　　要：音乐教学既能培养学生的音乐兴趣,又能为他们今后在音乐道路上的顺利发展打下坚实的基础,还能使他们在繁重的文化课学习之外得到一种调节身心的好方法。此外,音乐中表现出来的感情和优良的品格也能对学生产生潜移默化的影响,使他们形成良好的品德,提高他们的审美水平。音乐教学中的合唱课对于培养学生的团队精神和协作精神具有十分重要的作用。

关 键 词：文化课学习 审美水平 音乐兴趣 团队精神 音乐教学 协作精神 合唱课 坚实的基础 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]