自主游戏 拥抱自然——幼儿园户外自主游戏的开展  

作　　者：程志娟 

机构地区：[1]福建省莆田市仙游县鲤南第二中心幼儿园

出　　处：《天津教育》2025年第6期177-179,共3页Tianjin Education

摘　　要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿学习以直接经验为基础”。幼儿年龄小、认知能力不足,游戏是其获取直接经验的主要途径,这就充分体现了游戏在幼儿教育中的关键地位。而户外自主游戏作为幼儿园游戏教学的重要组成部分,不仅重视自主性、生态化游戏环境的创设,还关注幼儿游戏自主地位的体现,是幼儿通过互动和探索发展自身综合素质的重要平台。

关 键 词：幼儿教育 自主地位 幼儿学习 直接经验 幼儿游戏 自主游戏 幼儿园游戏 游戏环境 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]