主题语境下初中英语教材阅读文本的对比研究  

作　　者：李慧 左义 

机构地区：[1]四川轻化工大学外语学院,四川自贡643000

出　　处：《现代教育与实践》2025年第1期1-4,共4页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：阅读文本是学生知识学习和语言能力培养的重要来源,而明晰其主题语境是语篇分析的重要步骤,能为后续语篇主题意义的分析和课堂活动的教学设计奠定举足轻重的基调。本研究以人教版和外研版初中英语七年级上册新教材为研究对象,采用文本分析法和对比分析法,对各单元阅读文本的主题语境以及子主题群进行了综合对比分析,得出结论,并给出了相应的教学启示与建议,旨在帮助教师更好地掌握和理解教材,为教学提供参考。

关 键 词：主题语境 初中英语教材 阅读文本 对比研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]