互联网+时代下工程项目管理职业教育的改革方向分析  

作　　者：曾子轩 沈涌涛 

机构地区：[1]广西工业职业技术学院,广西530001

出　　处：《现代教育与实践》2025年第3期175-177,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2022KY0640;2022KY0647)。

摘　　要：随着互联网+技术的快速发展,工程项目管理领域面临着新的挑战和挑战,尤其是职业教育。首先,本研究对当前工程项目管理职业教育的现状进行了深入分析,发现其存在的问题主要在于教学模式的单一、教学内容的脱节以及师资力量的不足等。然后,基于互联网+视角,研究探讨了工程项目管理职业教育的改革方向,提出了如增强实践教学、拓宽课程设置、加强师资队伍建设等策略,并以案例分析的方式,展示了这些措施的有效性。研究结果提出,互联网+不仅可以优化教学资源,提高教学效率,也能够提升教育的参与度和互动性,对于提高工程项目管理的教育质量具有重要意义。

关 键 词：互联网+ 工程项目管理 职业教育 教育改革 教学资源优化 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]