“三新”课改背景下高中语文常态课开展的现状与策略初探  

作　　者：刘冰 

机构地区：[1]福建省泉州市第六中学,福建泉州362000

出　　处：《学周刊》2025年第9期76-78,共3页Learning Weekly

摘　　要：随着“三新”课改的逐步推进,高中语文教学也需要进行多方面的调整。课堂是开展高中语文教学的主阵地,常态课则是开展语文教学的最主要的形式。但在当前的高中语文常态课教学中,依然存在应试教育观念严重、教学内容枯燥、教学方法单一、学生积极性不高、缺少教学实践体验、评价模式落后等问题,导致语文课堂教学缺乏活力,课堂教学效率较低。文章针对如何开展“三新”课改下的高中语文教学进行分析,提出开展高中语文常态课教学的有效策略。

关 键 词：“三新”课改 高中语文教学 常态课 现状 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]