新媒体对青少年心理发展与性格特征的影响及教育策略  

作　　者：郭培荣[1] 雷欢欢 李佳睿 

机构地区：[1]西北工业大学高等教育研究中心,西安710072 [2]陕西省西安市雁塔区第一学校,西安710061

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第7期4-8,共5页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：陕西省关工委/西北工业大学心理健康研究基金项目“网络新媒体时代下青少年价值观变迁探索研究”(GXJM202402)研究成果。

摘　　要：随着信息技术的飞速发展,网络新媒体已成为青少年日常生活中不可或缺的一部分,深刻影响着他们的心理状态、认知方式和社交模式。在网络新媒体日益渗透并深刻影响社会生活的背景下,青少年的性格特征展现出前所未有的复杂性和多样性。这些特征不仅反映了青少年个体心理发展的阶段性特点,也映射出网络新媒体环境对其性格塑造的深远影响。可通过加强网络素养教育、促进线上线下融合、家庭与学校协同合作以及加强心理健康教育等方式,助力青少年在网络新媒体时代下健康成长。

关 键 词：网络新媒体 心理发展 性格特征 教育策略 

分 类 号：G775[文化科学—教育学]