探究式教学在初中化学课堂教学中的应用  

作　　者：吴钟灵 

机构地区：[1]江苏省南京市科利华紫金中学

出　　处：《天津教育》2025年第5期186-188,共3页Tianjin Education

摘　　要：探究式教学的自主、探究、合作特征明显,要求教师贯彻以学生为中心的教学理念,指导学生围绕实例或问题进行自主学习和合作探讨,增强对教学内容的理解,并形成独特的学习感悟和体验。建议教师将探究式教学方法融入初中化学课堂的全过程,鼓励学生主动预习和深入探索,从而在不知不觉中提升学生的学习能力和其他学科核心素养,使初中化学教学效果更加显著。

关 键 词：探究式教学方法 学科核心素养 初中化学课堂 初中化学教学 自主学习 学习感悟 教学中的应用 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]