创新实验设计:利用注射器实现铜与浓、稀硝酸反应的高效、环保探究  

作　　者：陈苗 

机构地区：[1]广东省深圳市南头中学

出　　处：《成长》2024年第21期154-156,共3页Growing

摘　　要：在化学教育领域,直观且安全的实验演示对于深化学生理解至关重要。铜与硝酸的反应作为经典化学案例,不仅揭示了氧化还原反应的本质,还涉及环境污染问题。然而,传统实验方法往往因操作复杂、产物难以即时区分及环境污染等限制,影响了教学效果。因此,文章提出了一种创新的实验设计,旨在通过巧妙运用注射器,实现对铜与浓、稀硝酸反应过程的精细控制,同步观察反应速率、产物验证及氮氧化物相互转化的定性研究,以期达到提升教学效率和环保性的双重目标。

关 键 词：实验演示 氧化还原反应 注射器 教学效果 精细控制 双重目标 反应速率 实验设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]