数字赋能语境下级部制管理优化路径探析  

Optimizing Department Management in the Age of Digital Empowerment

作　　者：吴丽军 Wu Lijun

机构地区：[1]北京市第一七一中学,北京100013

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第22期147-150,共4页Journal of News Research

摘　　要：级部制管理模式以集体智慧、精简层级和条块整合为特点,对提升教育质量和培养时代新人具有重要作用。当下,教育数字化转型为级部制管理提供了新机遇,包括教育环境、教学个性化、服务智能化及时代性人才培养的革新。教育评价创新可以让级部制持续发挥重要功能,构建一个多主体、数字化的评价体系,实现评价的持续优化和动态平衡,让级部制保持活力。为让级部制管理模式持续发挥重要功能,文章深入研究数字赋能语境下级部制管理模式的优化路径。研究认为,数字赋能语境下,级部制的内涵、特点、发展方向、组织架构、内外关系及运作机制,可通过坚持理念引领,精准赋权分责,强化数字赋能,推进评价创新等路径实现优化。级部制管理需与教育质量提升和人才培养紧密相连,实现管理层级与业务的适配、权力下放与有效控制的平衡。

关 键 词：级部制管理 科学育人 教育改革 教育评价创新 数字化 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]