跨学科视域下沉浸式研学旅游的设计——以“儒风染衢城 弟子学思行”为例  

作　　者：严心雨 陈关艺 吴华丹 吴晓(指导) 

机构地区：[1]浙江外国语学院

出　　处：《新智慧》2024年第33期39-41,共3页

摘　　要：近年来,以加强学科间关联性来培养学生实践能力和创新能力的跨学科主题学习,在教育领域掀起热潮,而沉浸式研学活动以其综合性、情境性、项目性,成为开展跨学科课程的良好载体。本研究以“沟通互动、社会参与、自主行动”为三维目标,以实践体验、专业讲解、小组合作等为开展形式,依托衢州“儒文化”历史背景,设计实施跨学科视域下的沉浸式研学旅游。教师创设情境,让学生在四天的活动中探究“如何成为一位合格的孔氏弟子”,旨在提升学生文化素养的同时,培养运用跨学科知识和思维方法解决现实复杂问题的能力。

关 键 词：跨学科课程 小组合作 主题学习 研学旅游 沉浸式 跨学科知识 实践体验 跨学科视域 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学] F592[经济管理—旅游管理]