VR技术在服装表演专业双创教育体系中的创新应用与深度探索  

作　　者：王丽媛[1] 任世蕊 王姝予 

机构地区：[1]天津工业大学 [2]天津师范大学美术与设计学院 [3]天津工业大学艺术学院

出　　处：《艺术家》2024年第9期95-97,共3页The Artists

基　　金：2021年第二批教育部产学合作协同育人项目(创新创业教育改革)“基于VR技术构建服装表演专业双创教育体系的研究与实践”的最终研究成果;2024天津工业大学艺术学院“新四科”本科人才培养单项项目“文化引领,产教融合——服装表演专业实践教学改革与创新研究”(项目编号:202102160019)的阶段性研究成果

摘　　要：随着科技的飞速发展,虚拟现实技术(Virtual Reality,以下简称VR技术)作为一种新兴的教学工具,正逐步渗透到各教育领域,为传统教学模式带来了前所未有的变革。服装表演专业,作为时尚界的一颗璀璨明珠,在推动时尚潮流与文化发展方面扮演着不可或缺的重要角色。如何在保持其传统优势的基础上,融入现代科技元素,提升学生的创新能力、创业精神和实践能力,成为当前服装表演专业教育改革的重要课题。VR技术以其沉浸式、交互式的特点,能为服装表演专业提供前所未有的教学体验,为双创教育体系的构建注入新的活力。本文将从VR技术的视角出发,探讨其在服装表演专业双创教育体系中的创新应用与深度探索。

关 键 词：服装表演专业 双创教育 VR技术 虚拟现实技术 科技元素 时尚潮流 教学体验 教学工具 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学] TS942.2-4[文化科学—教育学] TP391.9[轻工技术与工程—服装设计与工程]