服装表演专业

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相关作者：金润姬徐元陶冶李玮琦冒绮更多>>
相关机构：江汉大学沈阳师范大学北京服装学院东北电力大学更多>>
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林芯羽:下一站,超模
《温州人》2024年第11期54-55,共2页郑小萍 
人物名片:林芯羽,温州市鹿城区人,2007年出生,瓯海职业中专集团学校服装表演专业高三学生。获第30届IMC上海国际模特大赛全国总决赛冠军,也是该赛事历史上第一位来自温州的全国总冠军.穿上校服,她是水灵灵的高中女生;换上10厘米高跟鞋,...
关键词：职业中专 总冠军 高三学生 服装表演专业 高中女生 高跟鞋 总决赛 模特大赛 
"三全育人"视域下服装表演专业育人模式构建研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0035-0038,共4页尚方殷 
在“三全育人”这一教育理念的驱动之下,本项研究专注于探究服装表演专业人才培养模式的建构。通过剖析现行的服装表演专业教学状况,并融入全员参与、过程贯穿与全方位覆盖的培养策略,本研究创新性地提出教学新模式与实践路径。借助对...
关键词：三全育人 服装表演专业 育人模式 教育改革 专业发展 
VR技术在服装表演专业双创教育体系中的创新应用与深度探索
《艺术家》2024年第9期95-97,共3页王丽媛 任世蕊 王姝予 
2021年第二批教育部产学合作协同育人项目(创新创业教育改革)“基于VR技术构建服装表演专业双创教育体系的研究与实践”的最终研究成果;2024天津工业大学艺术学院“新四科”本科人才培养单项项目“文化引领,产教融合——服装表演专业实践教学改革与创新研究”(项目编号:202102160019)的阶段性研究成果
随着科技的飞速发展,虚拟现实技术(Virtual Reality,以下简称VR技术)作为一种新兴的教学工具,正逐步渗透到各教育领域,为传统教学模式带来了前所未有的变革。服装表演专业,作为时尚界的一颗璀璨明珠,在推动时尚潮流与文化发展方面扮演...
关键词：服装表演专业 双创教育 VR技术 虚拟现实技术 科技元素 时尚潮流 教学体验 教学工具 
民办应用型本科高校服装表演专业的发展趋势及提升路径探析
《黑龙江纺织》2024年第2期37-39,共3页周欣 
陕西服装工程学院教学改革研究基金“服装专业英语课程教学改革与探索”(项目编号:2022J027)。
服装表演是一门综合性较强的艺术,其魅力与表现形式将时尚创意与现代艺术融为一体,也是我国高校独有的一门学科,而本科高等教育服装表演专业对比传统百年学科来说,迄今为止仅有34年的历史。自2013年开始,上海、深圳等一线城市陆续出台...
关键词：民办应用型 服装表演 发展趋势 提升路径 
基于OBE教育理念的服装表演专业人才培养方案的制订与实施
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第5期0025-0028,共4页张婷 
本文以OBE教育理念为研究对象,结合服装表演专业人才培养方案的制订和实施过程,探讨在新时代背景之下如何顺应时尚行业发展变化,以成果为导向进行专业人才培养。通过分析OBE教育理念与传统教育理念的差别,服装表演专业的教学现状,在教...
关键词：OBE理念 成果导向 服装表演 人才培养 
蔚蓝之境——服装表演专业毕业创作教学与实践
《服装设计师》2024年第4期135-138,共4页钱婧曦 邵新艳 
市属高校分类发展—北京服装学院“服装学”新兴交叉学科平台建设项目,课题编号:11000024T000003073871。
毕业设计是检验学生综合能力的重要课程,从最初的设计构思和概念确立,到设计草图、确定款式,之后进行配饰选择、妆面设计和时装展示,要求学生能够综合运用本科四年所学的专业知识完成指定选题下的设计创作。与服装设计专业相比,服装表...
关键词：服装表演专业 毕业创作 毕业设计 毕业展示 
“双创”背景下服装表演专业教学模式改革与实施途径研究——以安徽工程大学服装表演专业为例
《化纤与纺织技术》2024年第4期210-212,共3页芮斐 YU LIN 
安徽工程大学校级教研项目(2020jyxm38)。
近年来,人们的生产生活方式出现了天翻地覆的变化,这正是因为在“大众创业、万众创新”的口号背景下,涌现了大量层出不穷的新模式、新业态。在这种趋势下,高校无疑成为培养创新创业人才的主要供给之一,服装表演专业一直走在时尚潮流尖端...
关键词：“双创” 服装表演专业 教学模式 教学改革 
“镜前造型与摄影”课程线上线下混合式教学模式探索与实践被引量：1
《纺织服装教育》2024年第1期34-38,共5页米平平 郝丽 
广东省本科高校在线开放课程研究项目。
新时期背景下高校艺术类课程线上线下混合式教学模式,是顺应时代发展的必然趋势。线上教学模式利用丰富的网络资源开展教学,有利于学生进行自主学习。由于服装表演专业的特殊性,如学生表现的及时反馈、教学现场演示与互动等,不能单纯依...
关键词：镜前造型 摄影 线上线下混合式 服装表演专业 
项目服务与评价反思——基于服务学习理念的服装表演专业实践教学探索
《服装设计师》2024年第2期184-189,共6页李子晗 秦小童 李昀梦 
廊坊市软科学研究计划项目《乡村振兴战略下廊坊市服装产业带动地方乡村经济的发展模式探索》研究成果(项目编号2023029010)。
服装表演专业的实践教学是专业教育体系的核心部分,其核心任务是将理论学习成果转化为实际应用技能。然而,传统的实践教学方式面临着一系列挑战,如单一的实践形式、过于简化的内容及缺乏全面的反馈评估机制,这些问题限制了理论知识向实...
关键词：服务学习 服装表演专业 新文科建设 实践教学 
中华优秀传统文化在“时装表演训练”课程教学中的融合探索
《纺织服装教育》2023年第6期44-47,共4页孙雨蓝 
安徽工程大学校级教研项目(2020jyxm38)。
“时装表演训练”是服装表演专业的必修课程,也是最能体现教师教学成果和学生实践能力的课程之一。通过分析服装表演专业学生对传统文化的认知现状,探索将中华优秀传统文化融入“时装表演训练”课程,从教学内容、教师引导和课程实践三...
关键词：中华优秀传统文化 “时装表演训练” 文化自信 服装表演专业 课程改革 
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