《沁园春·长沙》和《八声甘州》的比较阅读与文本解读  

作　　者：王婷 

机构地区：[1]陕西师范大学文学院,陕西西安710000

出　　处：《黑龙江教育(教育与教学)》2024年第S1期54-56,共3页

摘　　要：《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为新课标)在学习任务群5中明确提出使用比较阅读法带动阅读教学实施。比较阅读是一个有效的文本解读方法,学习者可以通过一定的目标指引,一定的角度将两个有关联的文本进行比较,推动文本解读正确、有效地展开。从“字”“象”“意”三个维度入手,对《沁园春·长沙》和《八声甘州》两篇文章进行比较阅读,旨在通过“领字”的分析、意象的选择和使用、感情的表达三个方面对二者进行分析比较,在比较中实现学习者对毛泽东和柳永借助景物描写所表达的不同情感的感知,提高学习者文本解读与诗歌鉴赏的水平。

关 键 词：高中语文 比较阅读 文本解读 沁园春·长沙 八声甘州 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]