童心探秘 自然成长——陶行知教育理念下幼儿“亲自然”主题活动的实施策略  

作　　者：潘悦闻 

机构地区：[1]江苏省昆山开发区绿地幼儿园

出　　处：《新智慧》2024年第31期42-44,共3页

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中提出幼儿科学方面的培养目标“爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。”因此,在幼儿园教育阶段开展“亲自然”主题活动显得尤为重要。自然环境在丰富幼儿情感、促进认知发展等方面具有重要作用。基于此,本文遵循陶行知教育理念引导,并结合幼儿园实际情况,探寻实施亲近自然主题的活动策略,旨在让幼儿在亲近自然的过程中增强环保意识、培养幼儿的探究精神以及推动其综合素养的发展。

关 键 词：陶行知教育理念 活动策略 实施策略 幼儿园教育 幼儿科学 探究精神 周围环境 认知发展 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]