如何在数线段中建构模型  

作　　者：田东晓 

机构地区：[1]浙江嘉兴市东北师范大学南湖实验学校

出　　处：《小学教学(数学版)》2024年第11期66-66,共1页Primary School Teaching

摘　　要：在数线段中,如何培养学生有序思考,同时建立数学模型并最终能够解决一类问题呢?可以采用以下的教学环节。一、以线段为基本素材,初步学会数线段的方法1.出示题目,自主尝试。呈现线段图(如图1),提出问题:图中一共有多少条线段?先让学生独立思考,再在小组内交流。

关 键 词：建构模型 线段图 有序思考 基本素材 自主尝试 教学环节 建立数学模型 独立思考 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]